quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Surrealismo

O surrealismo surgiu na França na década de 1920. Este movimento foi significativamente influenciado pelas teses psicanalíticas de Sigmund Freud, que mostram a importância do inconsciente na criatividade do ser humano.
Salvador Dali
De acordo com Freud, o homem deve libertar sua mente da lógica imposta pelos padrões comportamentais e morais estabelecidos pela sociedade e dar vazão aos sonhos e as informações do inconsciente. O pai da psicanálise, não segue os valores sociais da burguesia como, por exemplo, o status, a família e a pátria.
Os artistas ligados ao surrealismo, além de rejeitarem os valores ditados pela burguesia, vão criar obras repletas de humor, sonhos, utopias e qualquer informação contrária a lógica.
Outros marcos importantes do surrealismo foram a publicação da revista A Revolução Socialista e o segundo Manifesto Surrealista, ambos de 1929. Os artistas do surrealismo que de destacaram mais na década de 1920 foram: o escultor italiano Alberto Giacometti, o dramaturgo francês Antonin Artaud, os pintores espanhóis Salvador Dalí e Joan Miró, o belga René Magritte, o alemão Max Ernst, e o cineasta espanhol Luis Buñuel e os escritores franceses Paul Éluard, Louis Aragon e Jacques Prévert.
A década de 1930 é conhecida como o período de expansão surrealista pelo mundo. Artistas, cineastas, dramaturgos e escritores do mundo todo assimilam as idéias e o estilo do surrealismo. Porém, no final da década de 1960 o grupo entra em crise e acaba se dissolvendo.
Max Ernst


ARTES PLÁSTICAS

Foi através da pintura que as idéias do surrealismo foram melhor expressadas. Através da tela e das tintas, os artistas plásticos colocam suas emoções, seu inconsciente e representavam o mundo concreto.
Joan Miró
O movimento artístico dividiu-se em duas correntes. A primeira, representada principalmente por Salvador Dalí, trabalha com a distorção e justaposição de imagens conhecidas. Sua obra mais conhecida neste estilo é A Persistência da Memória. Nesta obra,  aparecem relógios desenhados de tal forma que parecem estar derretendo.
Os artistas da segunda corrente libertam a mente e dão vazão ao inconsciente, sem nenhum controle da razão. Joan Miró e Max Ernst representam muito bem esta corrente. As telas saem com formas curvas, linhas fluidas e com muitas cores. O Carnaval de Arlequim e A Cantora Melancólica, são duas pinturas de Miró que representam muito bem esta vertente do surrealismo.


LITERATURA  

Os escritores do surrealismo rejeitaram o romance e a poesia em estilos tradicionais e que representavam os valores sociais da burguesia. As poesias e textos deste movimento são marcados pela livre associação de idéias, frases montadas com palavras recortadas de revistas e jornais e muitas imagens e idéias do inconsciente. O poeta Paul Éluard, autor de Capital da Dor e André Breton, autor de O Amor Louco, Nadja e Os Vasos Comunicantes, são representantes da literatura surrealista.



CINEMA  


Tarsila do Amaral

Os cineastas também quebraram com o tradicionalismo cinematográfico. Demonstram uma despreocupação total com o enredo e com a história do filme. Os ideais da burguesia são combatidos e os desejos não racionais afloram. Dois filmes representativos deste gênero do cinema são Um Cão Andaluz (1928) e L'Âge D'Or (1930) de Luiz Bruñuel em parceria com Salvador Dalí.

Abaporu, de Tarsila do Amaral


TEATRO

O dramaturgo francês Antonin Artaud é o maior representante do surrealismo no teatro, através de seu teatro da crueldade. Artaud, buscava através de suas peças teatrais, livrar o espectador das regras impostas pela civilização e assim despertar o inconsciente da platéia. Um das técnicas usadas pelo dramaturgo foi unir palco e platéia, durante a realização das peças. No livro O Teatro e seu duplo, Arnaud demonstra sua teoria.
Sua obra mais conhecida é Os Cenci de 1935, onde ele conta a vida de uma família italiana durante a fase do Renascimento.
Nas décadas de 1940 e 1950, os princípios do surrealismo influenciaram o teatro do absurdo.



O SURREALISMO NO BRASIL 



As idéias do surrealismo foram absorvidas na década de 1920 e 1930 pelo movimento modernista no Brasil. Podemos observar características surrealistas nas pinturas "Nu" e "Abaporu" de Ismael Nery e da artista Tarsila do Amaral, respectivamente.
A obra "E
u Vi o Mundo", Ele Começava no Recife, do artista pernambucano Cícero Dias, apresenta muitas características do surrealismo. As esculturas de Maria Martins também caminham nesta direção.

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Bullying

 O bullying é exercido por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa.
Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.
bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullyingentre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.
bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.
As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos debullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Street View estreia, no Brasil, com cadáveres

Cena do Google Street View, no Rio de Janeiro, exibe um cadáver
estendido na rua: a imagem já foi retirada pela empresa.
Após 150 mil quilômetros de ruas fotografadas e catalogadas, o Brasil foi o primeiro país na América Latina a contar com o serviço Street View do Google. Desde ontem, já é possível ver na internet, pelo Google Maps, imagens de mais de 51 municípios, com cenas das regiões de São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e de áreas metropolitanas, como São Bernardo do Campo (SP), Niterói (RJ) e Curvelo (MG), além das cidades históricas de Minas Gerais (Congonhas, Mariana, Tiradentes, Diamantina, São João Del Rei e Ouro Preto).
“O Google Street View transforma o modo com que o internauta interage com mapas, ao permitir caminhar virtualmente pelas ruas, vendo imagem em 360º de ótima qualidade, com giro panorâmico e zoom, proporcionando uma experiência como se ele estivesse realmente por lá”, afirmou Marcelo Quintella, gerente de produtos do Google Brasil. “Agora vamos trabalhar para continuar cobrindo outras cidades e incluí-las no serviço”, completou.
No entanto, o que tem chamado mais a atenção são as cenas inusitadas, principalmente, de cadáveres nas ruas. Uma das imagens foi fotografada no Rio de Janeiro (Avenida Rio Branco) e a outra em Belo Horizonte (Rua Fidelcino Rocha). A empresa de buscas agiu rápido e já retirou do ar a imagem captada no Rio, mas não se pronunciou sobre o caso.
No lançamento da ferramenta, o Google salientou que para qualquer imagem imprópria ou que agrida o usuário, há um link na parte inferior da página que permite descrever o problema. Ao receber a reclamação, a empresa providencia a retirada da imagem após um estudo.
No fim do mês passado, o serviço foi proibido na República Tcheca, pois autoridades do país consideraram que o Street View invadia a privacidade dos fotografados. Houve problemas semelhantes também na Alemanha, na Espanha e no Reino Unido. Em maio, a empresa programou o software utilizado na captura das imagens nesses países para também bisbilhotar qualquer rede wi-fi que estava sem proteção. Foram coletadas informações do nome da rede e endereços utilizados para identificar os equipamentos que se conectam ao aparelho. O Google afirmou que foi um erro e prometeu destruir os dados.
Na página do serviço, o Google se defende, dizendo que dispõe de tecnologia para preservar a privacidade. Embaçar rostos e placas de carro foi uma das soluções encontradas para reduzir o número de processos. Além disso, alerta aos usuários que as imagens não são transmitidas ao vivo.


DE CARRO E TRICICLO
Nesta imagem, carro que captura
as imagens para o Google Street View, recebe multa
de um policial norte-americano.



Para fazer um retrato das ruas, o Google usa uma câmera que fotografa em 360º acoplada ao carro. No entanto, para lugares onde não é permitido o uso de automóveis, a empresa providenciou um triciclo. O Google Trike é adaptado e equipado com os mesmos tipos de câmeras disponíveis nos carros para a captação de imagem. Por ser um veículo leve, sem motor, ele pode trafegar por parques, praças, orla do mar e estádios de futebol, tornando o serviço ainda mais completo.

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Estreia do Google Street View no Brasil divide usuários do Twitter


Enquanto alguns comemoram o fato de encontrar sua casa no programa, outros reclamam.


Avenida Paulista, captada pelas câmeras do Street View





O lançamento do Google Street View ganhou grande repercussão no Twitter. O assunto se mantém entre os temas mais comentados pelos usuários da rede social em São Paulo desde o início do dia. Como no lançamento da tecnologia em outros países, a novidade levanta opiniões divergentes no Brasil.    
Não faltou quem postasse imagens do vizinho ou amigo flagrados pelas câmeras do Google. "Muita tecnologia, o resultado é surpreendente", escreveu Márcio Nunes (@mairaamelia). "Estou apaixonada pelo Google Street View, matando saudades da minha terra", postou Tatiana Azevedo (@TatiABernardes).
Por outro lado, muitos usuários reclamaram que não encontraram fotos de suas ruas - o que o Google ainda não dá prazo para resolver -, ou que as imagens não estavam nítidas. Outra reclamação foi o fato dos rostos das pessoas aparecerem borrados, o que foi feito intencionalmente pelos desenvolvedores do software para resguardar a privacidade dos fotografados.
A questão da privacidade, muito discutida em outros países que já utilizam o Street View, é também um dos pontos que mais provocam discussão entre os brasileiros. O assunto divide opiniões: enquanto alguns comemoram o fato de encontrar sua casa no programa, outros reclamam.
"Google Street View já está funcionando em SP, só faltou dizer onde é que fica a privacidade", afirmou Bruno Burin (@bruno_burin). "No fundo também é assustador! Dá pra se sentir meio vigiado", disse Flaviana Nascimento (@Flaviiii). Túlio Deleon (@tuliodeleon), porém, comemora: "Não tem preço ver minha casa no Google Street View."
O Google vai reunir sugestões dos internautas sobre os locais que gostariam de ver mapeados no software, ainda em primeira fase. Segundo a empresa, os lugares mais votados serão listados e terão prioridade na captação das imagens.

Google muda logotipo em tributo aos 50 anos de "Flintstones"


Ilustração forma as letras do nome da empresa.

Desenho animado completa 50 anos.

Desenho forma as letras da palavra 'Google'
O site de buscas Google prestou uma homenagem ao desenho animado Flintstones nesta quinta-feira (30), publicando em sua página principal o logo dos personagens Fred, Wilma, Barney e Betty, em seu 50º aniversário.
O logo colorido, publicado no site do Google, mostra o cenário do popular desenho animado formando as letras da palavra "Google".
Criado por William Hanna e Joseph Barbera, os Flintstones foram ao ar pela primeira vez, na emissora ABC, na década de 1960.

Doodle

Doodle é o apelido dado pelo Google para as criações que a empresa faz no logotipo da empresa para celebrar datas especiais. o primeiro Doodle foi criado em 1999, quando os engenheiros mudaram o logo do site principal para avisar os usuários que estavam de folga naquele final de semana. Hoje, mais de 300 Doodles já foram criados em 10 anos.

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Justin Bieber acha alguém da sua idade: a cantora Jasmine Villegas


Jasmine Villegas participou do videoclipe "Baby" de Justin Bieber



Depois de tentar a sorte com mulheres mais velhas como a cantora Rihanna e a socialite Kim Kardashian, Justin Bieber parece enfim ter encontrado o seu lugar. O canadense foi visto aos beijos com a também cantora Jasmine Villegas, mesmos 16 anos, no banco traseiro de um carro.
O flagra, feito por um fã e repassado ao site americano TMZ, teria ocorrido em um estacionamento da cidade de Venice, Califórnia, no último dia 9.
Apesar da pouca idade, Justin e Jasmine já estão escolados no mundo das celebridades e, como qualquer famoso, desconversam sobre a possibilidade de namoro dizendo que são apenas "bons amigos".

Britto Jr. aposta em mais romances em 'A Fazenda 3'

O apresentador também acredita que em "A Fazenda 3", haverá mais brigas e polêmicas.
Durante sua participação no programa Hoje em Dia, Britto Jr falou sobre suas expectativas para A Fazenda 3, que estreia hoje, às 23h, na Record. O apresentador não revelou quase nada, mas deixou escapar que haverá mais solteiros nesta edição do programa do que nas anteriores: "e tenho certeza que vai rolar muito mais romances. Vai ter muita gente bonita lá dentro", afirmou. "E hoje, o telespectador terá muitas surpresas, emoção e adrenalina. Não será apenas a apresentação dos participantes. Vai ter muita ação", promete Britto.
A Fazenda 3 vai dar R$ 2 milhões ao vencedor, o maior prêmio já pago em reality show no País. Por isso, o apresentador acredita também que haverá mais brigas e polêmicas: "a cobra vai fumar, o bicho vai pegar. O programa promete e muito", adianta .
Britto Jr. comentou sobre as edições anteriores do reality show, e revelou seus momentos mais marcantes como a eliminação da dançarina Adriana Bombom, na A Fazenda 2: "ela entrou ali vivendo uma situação difícil na família, sem saber o que iria acontecer aqui fora. E lá dentro ela não soube administrar seus sentimentos e, por isso, não teve controle emocional. Tanto que, quando eu anunciei sua eliminação, ela chorou muito e não quis ir embora. A ficha não caiu. Tive que precisar levá-la", recorda o apresentador.
Os prováveis participantes da A Fazenda 3 são: Geisy Arruda, Monique Evans, Sérgio Mallandro, Andressa Soares (Mulher Melancia), Tico Santa Cruz, o maquiador Carlos Carrasco, os atores Ana Carolina Dias, Luiza Gottschalk, Dudu Pelizari e Sergio Abreu, a apresentadora Janaína Jacobina, Viola, Nany People, os modelos Daniel Bueno e Lise Benitez (Piu Piu do Pânico na TV). Todos já estão isolados na sede da fazenda em Itu, no interior de São Paulo.

Morre aos 100 anos a velhinha atriz que interpretou Rose no filme Titanic


Morreu, neste domingo (26/09), aos 100 anos, a atriz Gloria Stuart, intérprete da personagem Rose já idosa, do filme Titanic, de James Cameron. De acordo com informações do jornal Los Angeles Times, a artista faleceu em decorrência de um câncer de pulmão, diagnosticado há cinco anos. Gloria foi a atriz mais velha a ser indicada ao Oscar, aos 87 anos, justamente pelo seu papel em Titanic. Sua carreira começou em 1932 e ela possui cerca de 40 filmes no currículo.
Além do cinema, Gloria também se dedicava à pintura, e chegou a exibir suas obras em 2009, na Califórnia.
A atriz deixa uma filha, a escritora  Sylvia Thompson, quatro netos e 12 bisnetos.

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Pareidolia

A pareidolia é um tipo de ilusão ou percepção equivocada, em que um estímulo vago ou obscuro é percebido como algo claro e distinto. Em circunstâncias normais, a pareidolia fornece uma explicação psicológica para várias ilusões baseadas na percepção sensorial. Em circunstâncias clínicas, alguns psicólogos incentivam a pareidolia como um modo de entender o paciente.
O astrônomo Carl Sagan acredita que a tendência humana de enxergar rostos em rosquinhas, nuvens, pãezinhos, etc. seja uma característica evolutiva. Ele escreve:
"Assim que o bebê se torna capaz de enxergar, reconhece rostos, e hoje sabemos que essa habilidade vem embutida em nossos cérebros. Bebês que, um milhão de anos atrás, eram incapazes de reconhecer um rosto e sorriam menos em resposta, tinham menor probabilidade de conquistar os corações dos pais e de prosperar. Hoje em dia quase toda criança identifica rapidamente um rosto humano e responde com um sorriso."
Sagan está certo a respeito da tendência de reconhecer rostos, mas não vejo razão para pensar-se que exista uma vantagem evolutiva em enxergar réplicas de pinturas, fantasmas, demônios, etc. em objetos inanimados. Parece mais provável que a mente esteja fazendo associações com formas, linhas, sombras, etc., e que essas associações tenham raízes em desejos, interesses, esperanças, obsessões, etc. A maioria das pessoas reconhece essas ilusões pelo que realmente são, mas algumas desenvolvem fixação pela realidade de sua percepção e transformam uma ilusão num engano.

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

MAUS TRATOS AOS ANIMAIS

"Até quando o homem vai continuar praticando atos absurdos e inconscientes? Para que matar animais que, com nossos problemas, não têm absolutamente nada a ver? Quando é que o homem vai perceber que o que ele faz é errado? E o homem ainda se considera um ser racional diante de suas práticas dignas de um monstro."



Os maus-tratos de animais são práticas muito comuns na história da humanidade e perduram até os dias de hoje. Não é raro nos depararmos com situações evidentes de maus-tratos contra animais domésticos ou domesticados. Lojas que abrigam animais em gaiolas minúsculas, sem qualquer condição de higiene, cães presos em correntes curtas o dia todo, proprietários que batem covardemente em seus animais ou os alimentam de forma precária, levando o animal à inanição, cavalos usados na tração de carroças que são açoitados e em visível estado de subnutrição.
Mas há aquelas situações em que sabemos que o animal está sofrendo, só que a caracterização de maus-tratos é subjetiva. Por exemplo, seu vizinho deixa o cão preso o dia todo num quintal pequeno, sem abrigo, sozinho, latindo sem parar. Para a maioria das pessoas, isso pode ser caracterizado como 'maus-tratos', mas pode ser perfeitamente normal para o dono do animal.


O princípio básico nas relações homem-animal deve ser o de: 'caber ao homem prover condições adequadas para a manutenção das necessidades - físicas, psicológicas e comportamentais - do animal. Quando não se é capaz de garantir a segurança do animal, este não deve ser mantido pelo homem'.
Os exemplos de maus-tratos seguem uma lista longa, que inclui: o sacrifício de animais em rituais religiosos, seu uso em rodeios, circos e touradas, práticas folclóricas bárbaras, como a farra do boi, ou até aprisioná-los em zoológicos. E várias associações também sugerem a extinção de uma prática comum em centros de zoonose espalhados pelo Brasil, as famosas carrocinhas. Muitos adotam a injeção letal para matar os animais que não tem para onde ir.
Não há estatísticas sobre os números de animais que sofrem maus-tratos no Brasil. Mas há diversas formas de crueldade, a maioria delas consentida, contra eles.

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

EDUCAÇÃO

Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes.
A prática educativa formal - que ocorre nos espaços escolarizados,quer sejam da Educação Infantil à Pós Graduação - se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de Educação Tecnológica. A educação sofre mudanças, das mais simples às mais radicais, de acordo com o grupo ao qual ela se aplica, e se ajusta a forma considerada padrão na sociedade. Mas, acontece também no dia-a-dia, na informalidade, no cotidiano do cidadão. Nesse caso sendo ela informal.